PROGRAM
- Wstęp do integracji sensorycznej i jej założenia teoretyczne
- Klasyfikacja zaburzeń sensorycznych
- Budowa i działanie bazowych systemów sensorycznych
- Budowa i działanie systemów wzrokowego, słuchowego, węchowego.
- Podstawy anatomii i fizjologii człowieka
- Psychologia rozwojowa dziecka i nastolatka
- Okołoporodowe czynniki ryzyka zaburzeń SI
- Kształtowanie chwytu, manipulacji, koordynacji wzrokowo-ruchowej
- Etapy rozwoju grafomotoryki i chwytu pisarskiego
- Ćwiczenia ruchowe i zabawy pomocne w profilaktyce zaburzeń motoryki małej
- Wywiad i obserwacja dziecka
- Obserwacja kliniczna
- Testy południowo-kalifornijskie
- Diagnostyka dziecka do 4 r.ż.
- Diagnoza nastolatka
- Profil sensoryczny osoby dorosłej
- Układanie i praktyczne wykorzystanie ćwiczeń dla zmysłów bazowych na sali SI
- Układanie i praktyczne wykorzystanie ćwiczeń dla zmysłów wzroku, słuchu i węchu na sali SI
- Rozumowanie kliniczne w diagnozie SI
- Standardy pisania diagnoz
- Organizacja przestrzeni terapeutycznej
- Dieta sensoryczna, konstruowanie i praktyka
- Nowe narzędzia diagnostyczne w integracji sensorycznej.
- Wpływ zaburzeń SI na problemy logopedyczne i wybiórczość pokarmową.
- Zaburzenia SI w zespołach genetycznych i pozostałych zaburzeniach rozwojowych
- Wpływ zaburzeń SI na specyficzne problemy edukacyjne
- Interdyscyplinarna współpraca terapeuty SI
- Studium przypadku
- Praktyka zawodowa
Informacje dodatkowe
Czas trwania: 3 semestry
Podstawa zaliczenia: studia kończą się egzaminami po każdym semestrze studiów oraz napisaniem i nagraniem diagnozy i terapii – studium przypadku
Liczba godzin – 400 (w tym 60 h praktyki zawodowej)
Organizator studiów zastrzega sobie możliwość wprowadzenia zmian w programie studiów.